上海市天山第二中学美德少年自我介绍
发布时间:2012-06-04 浏览次数: 文章作者:

七年级(1)班岑雯雯

我是一个踏实而努力的学生,在学校我担任政治课代表的职务。每节政治课前我都会提前几分钟去老师办公室,帮助老师做一些课前准备工作。在收作业的时候,我也总能及时收齐同学们的作业,并把一些有问题的作业情况汇报给老师。虽然我的工作量不大,但是每一件事我都会用心去做,争取成为老师的得力小助手。

平时在班级里,我也能积极参与班集体活动,无论是大扫除还是值日生工作,我都认认真真的完成每一次老师交给我的工作。只要是我能为集体做的事情,我就会把它作为义不容辞的事情。

这就是我,一个勤恳而又平凡的女孩。只要是交给我的任务,我都会尽我所能的去做好,虽然很多时候我都是默默无闻的,但我相信:是金子总会有散发出光彩的那一天。

 

八年级(4)班王璇

很荣幸的被同学推选为敬业奉献型的德尚风采人物,我是我们班的班长,每一期的班级黑板报都是由我和其他同学一起出的,我个人认为老师交给我的每一项任务,我都认真对待和完成老师所分配的任务。当我发现有同学打架或做错了事我都会告诉老师。我每天早晨去收备忘录,也时常有人不来交,我会去一一找到他们,向他们要备忘录。在我作业有错误时,我会及时去改正,不会拖到下一天,今日事,今日毕,今天应该做的事情就应该今天完成,不要拖到下一天。当好朋友犯错误时我也会去告诉老师,将事情内容详细的告诉老师请老师处置,我决不会包庇一个人。

 

九年级(4)班唐晓怡,

我有较强的敬业精神,工作认真负责,勤勤恳恳。并且我兴趣广泛,思想活跃,接受新事物能力较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足,这将有利于开拓工作新局面。 我办事稳妥,处世严谨,信奉三个臭皮匠,顶个诸葛亮。工作中遇到难以解决的问题,懂得及时征求他人意见,相信集体的力量,而不会盲目的独断专行。

从小学到现在我一直担任着宣传委员这个职务。对于自己班级的黑板报,我要求精益求精,不可以有一点差错。我按时做宣传工作,在班会的时候积极组织班里的工作。我相信努力不会白费,一个人工作这么长时间总会得到一些经验,并且这些工作经验都将会成为我今后宝贵的财富。

 

七年级(1)班郑敏聪

我叫郑敏聪,是一个活泼而又开朗的女孩。

在学校里,我遵守各项校纪校规,对同学、师长谦和有礼。在父母眼里我听话懂事,在老师眼里我彬彬有礼,在同学眼里我真诚大方。面对错误的时候我从不逃避、畏怯,因为我知道只有勇于面对自身的不足,才能够弥补这一缺失,一味的视而不见、听而不闻只能让问题更为严重,“聂耳盗铃”只不过是自欺欺人的把戏。

“诚信”是我又一大闪光点,所谓“诚信”就是诚实守信,在我看来“诚信”就是要说实话、做实事、答应别人的事情都要办到,做一个值得信任的人。

有错就该、礼貌待人、谦逊自律、诚实守信是我的坚持,也希望能把我的这些心得分享给大家。

这就是我,一个明礼诚信的初中生,一个勇于承认错误的女孩。

 

八年级(1)班冯威铭

我喜欢运动,也有许多爱好如:打乒乓球、喜欢读书、爱做手工等。

在学习和生活中我一直坚持明礼诚信、坚持实事勇于追求真理,具有强烈的责任感。在日常的生活和学习中,我能够做到团结同学、乐于助人,我刻苦努力,一直保持着强烈的求知欲和学习意识。记得,有一次和同学约好了一起去图书馆。正巧碰到家里有事不能去,我打电话告诉他有可能去晚一点。经过我再三请求家长,他们还是同意了。我为了不失约我尽量早一点去了,可还是晚了一分钟。

        可他却说道:你是守信用的。从此之后我再也没失约过。

         我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我.在思想素质上,我吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动,以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;学习上,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我养成了认真对待学习的好习惯。

 

九年级(4)班胡邓��

我一直认为作为一个行为规范生,不仅要在校做个好学生,还要在家做个好孩子,在社会做个好公民。在学校内,我遵守校内各项纪律,举止文明、礼貌待人、穿戴整齐、尊敬师长、友爱同学等等我都会做到。遇见老师时,我会主动上前问好。在班级里,由于我的大方真诚、态度谦和、诚信可亲的形象使我和同学们之间的相处总是互相尊重,团结互助,和睦友爱。我从来不以大欺小、欺侮戏弄同学。诚实守信,言行一致也是我的做人一大宗旨,所以和同学之间的约定我都会言出必行。犯错误时,我会勇于承认错误,不隐瞒错误。我喜欢热心帮助同学,会主动问候他人。偶尔同学们之间有什么小争吵时,我也会出面调解。有时,同学们也都愿意把自己的小秘密告诉我,当我问她们为什么不怕我把秘密告诉其他人时,她们总是说:“不会的,我百分之一百的相信你。”每当我听到这些话,心里都会十分地开心。我也总是把关心同学,帮助同学当做是一件令人心情愉快的事情。

                           

七年级(2)班董炜

我的成绩中等,在班里属于那种不起眼而注定被遗忘的学生。后来的转变仅仅是因为母亲的职业�D�D�D教师。我逐渐发现老师的孩子都是绝对优秀的:要么学习特棒,要么就是经常组织活动,还有甚者兼而有之!唯独我庸庸碌碌,拆东墙补西墙,仍是一塌糊涂。正因为如此,和他们相处时,我总觉得低人一等,有意地回避。时间久了,愈来愈压抑,于是我那不敢沦陷与寂寞的心开始作怪,我暗下决心开始认真发奋地学习,为的是让我活的有尊严,有勇气,有信心,并能感受到和他们平等。不用说,我的学习进步很快,我记下了真正值得回忆的开始。 ��

����最让我记忆犹新的还是一次诗歌朗诵。那时,同桌男生读了《钢铁石怎样炼成的》中的一段情景,很打动人,赢得了阵阵掌声,他下来后,挑衅般地说我胆小,不会念诗,还骂我笨。一气之下,随便找了课本中的一首诗,气冲冲地踏上讲台,鬼使神差般深情地朗诵起来。末了,从同学们惊异的目光和雷鸣般的掌声中,突然间有了一种留住自尊的轻松之感。

 

九年级(1)班杨顺俊

我个人认为自尊自爱体现不是说我有特别强的原则,而是说自尊自爱体现与自己很强的原则性、责任心和对自己的高要求。

有一次我自认为十分厉害的英语竟然只考到了86.5分,得了全班的第八名,这时我羞得就想从地板上找个洞可以马上就钻进去,我在发下来的试卷上写了一个大大的“耻”字。从此到下一次考试的两个礼拜中停止了一切自己平时的活动并且全身心扑在了学习上,准备在下一次的考试中一雪前耻。后来我在这段时间一改平时大大咧咧的学习习惯,每天都回家认真复习,哪怕这是十分简单的内容。最后我因为在复习时认真,做卷时仔细,拿到了96分,当时两位课代表进来时告诉我分数是就说“你疯了!”

我认为自尊自爱的意义在于让自己变得更强,前提是这不等于自私,在于对自己的高要求,对自己的一种苛刻吧!自尊自爱就是一种以自己的某种能力作为远方的目标而不断努力的代名词,是一种类似于强自尊心的表现。

 

七年级(2)班姚乐尔

尊敬老人是中华民族的传统美德,每个人都应该做到这一点。当然,我也不例外。

一天放学回家,我费了九牛二虎之力挤上了808公交车,这时正值上下班高峰,车子十分拥挤,等了好久,终于有人从座位上站了起来,我一个箭步,连忙上前稳稳地坐到了位子上。

“哎”我松了一口气,以为可以好好休息一下了,可这时偏上来了一位年过半百的老人,手里拄着拐杖,惶惶悠悠,十分艰难地挪动着。

“谁给这位老人让个座啊?” 售票员顺口喊到,我扫视了一下车厢里,并没有人想要给老人让座,大概,他们都和我想的一样吧:好不容易等到的位子让了多可惜啊!过了5秒钟,没有人让座, “谁给这位老人让个座啊?” 这时,售票员看不下去了,便提高了一个八度喊到,没有动静,车厢内鸦雀无声,时间仿佛被凝固了,于是,她又把刚才的话重复了一遍,结果还是一样。这是我第三次听到这话了,我开始有些忐忑不安:我坐地正是写着老弱病残字样的椅子,但转念一想:这样的椅子又不只我一个,而且我肩上还背着“山一样重的书包哪!更何况还有那么多年富力强的叔叔阿姨,还有那么多体格健硕的哥哥姐姐哪!于是,我眯起双眼详装磕睡;

“谁给这位老人让个座?”又提高了一个八度,第四遍了!忽然,我觉得很惭愧,好象有无数只眼睛聚焦着我, “刷不由自主地脸红到了脖子,一低头鲜红的领巾跃入眼帘,我再也顾不了什么,便“哗”的一声站了起来,离开了座位。“谢谢你,好孩子。”老人感激地对我说。我尴尬地一笑,半晌没说出话来。这时,我�恃圩凶邢赶傅卮蛄孔拍俏焕先耍核�看起来比我想象的还老,满头白发,额头布满深刻的皱纹,满脸沧海桑田,看样子肯定有80岁了吧……哎,我羞愧难当,如坐针毡,怎么还不到站呀?!

终于我下了车,注视着驶远的公交车,回想起刚才的情景,为刚开始不想给老人让座的行为感到深深的愧疚,但也为我攀然醒悟又给老人让座而感到欣慰,高兴。天空是那么的蔚蓝,一切是那么的美好,我尽情地释放着自己的心情,轻快地朝家走去。

 

八年级(6)班  熊欢   

我是个活泼开朗的女生,这次很高兴能被同学们评为尊老爱幼的好学生,我会继续把这种精神发扬下去。

         每次在公交车上,遇到老人上车,我都会恭敬地上前搀扶,并礼貌地对老人说:“您请坐。”然后,把老人扶上座位,自己站在一旁等候下车。有人肯定会问:好好的位子你不坐,为什么偏偏要拱手相让呢?其实很简单,首先老人们行动不便,在拥挤的公交车上站立是很危险的;其次,老人们年轻的时候也为国家做了不少的贡献,我从心里感激他们;最后,如果没有他们对孩子的栽培,又怎么会有如今的国家栋梁?

          另外,我还很喜欢小孩,经常尽其所能去帮助、保护这些祖国的花朵,比如说:教他们几个英语单词,给小孩让座,不让年纪比他们大的人欺负他们……,因为我知道祖国的希望只有大家全心全意地去栽培,才会开花结果。

          我就是这样一个女生,希望能得到大家的认同。

 

九年级(3)班曹海生

他尊老爱幼,对于长者懂得尊敬,对于弱小知道爱护。他对长者有礼貌,见到长辈就问好,因此和一些年纪大的邻居关系不错。有一次居委会组织一次为孤老送温暖的活动,他积极响应并参加,希望在精神上给予老人安慰。他能够帮助老人做事,在小区里遇到一些买了东西的老奶奶,他会笑着帮忙拎东西并搀扶老人行走。除了对长者,他对其他比自己小的孩子也十分爱护。能教会小孩子做好事做对事,一次看到几个小孩在玩水枪,他上前教导孩子们不要用水来玩,还不如用水枪浇灌一下小区里的花草树木。他经常和小朋友们一起玩耍,但从不欺负那些弱小的孩子。他对那些有困难的孩子进行帮助。

 

七年级(3)班 陈欣云

  我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

有一次,数学课上,老师给我们做练习。先做完的同学拿上去交给老师批改,陆陆续续又有许多同学将作业交给老师。这时我看见小怡左顾右盼的,估计是写完作业不敢交给老师,因为她数学不是很好。我终于看见她从座位上慢慢地站起来,走上去,低着头把作业交给了老师。老师看了她的作业后非常生气,立刻将她的作业还到她的手里。她拿着作业回到座位上,看着画着大“×”子的作业,非常伤心。我走过去问她:“怎么了,哪道题不会?我给你讲。” 小怡疑惑地问我:“我的作业哪里错了?”我指了指单位名称说:“你看,你写的单位名称和题目的不一样。以后不但要写清算式和数字,还要写清单位名称。”小怡茅塞顿开,马上用橡皮把错误的单位名称檫掉,又工工整整地把正确的写在了练习本上。过了一会儿,她高兴地朝我走来,又指指书上的大“√”,此时我们心里都充满了快乐。

之后,我又问她:“你知道你为什么会错这道题吗?”她不好意思地对我说:“是……是我没有审题造成的。”“知道就好。”我拍拍她的肩膀说。

记得还有一次,我们放学,我走在大楼底下,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上帮助老奶奶一同把东西送回家。受到了老奶奶和大楼里邻居们的夸奖。

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

                                                                       

八年级(2)班李响。

我热情、开朗,待人友好,同学们都愿意和我相处。同桌没带橡皮,我主动借给他;老师安排一名比较落后的同学坐在我的边上,我时刻提醒他上课认真听讲,不要做小动作,学期结束,我非但没被他所影响,反而取得了他的信任,成了他的好朋友。

记得小学三年级的时候,我和小张上完音乐课后,正说说笑笑地走回教学楼,突然,一个高年级的学生迎面奔来,把我的同学撞倒在地后,头也不回地冲上了教学楼。我连忙扶起小张,拍去他身上的灰尘。“呀!”我不禁大叫道,“你的膝盖怎么蹭破了?还有一点血迹。我扶你去医务室吧。”说完,我扶着他来到了医务室。这时,上课铃响了,同学让我先回教室,但我却拒绝了。涂完红药水后,我搀着他进了教室,班主任见我们那么晚进教室,小张还涂着红药水,问我们发生了什么。小毛把事情一字一句地说了出来,班主任听后当着全班的面表扬了我,说我是个乐于助人的好学生。我觉得帮助别人是一件非常开心的事情,人总会遇到困难,当自己需要帮助的时候,也非常希望得到别人的帮助。只有大家互相帮助,才会形成一种良好的氛围。

进入中学以后,我依然和同学们相处得很好,我经常从平时的点滴小事做起,去帮助别人,同时,我也得到了同学们的很多帮助。当我遇到不开心的时候,他们会安慰我、鼓励我,使我尽快恢复到愉快的心情。

所以,我把帮助别人看作是一件快乐的事情,从中我也可以结识到很多好朋友。

                

九年级(1)班邹咏韵

我是一个乐于助人的女孩,看到同学们有困难我都会主动上前帮助。

我从一开始就担任了卫生委员这个职务,因为我们班只有一个宣传委员,所以不管每次出黑板报还是美化学习园地都是一个人,不因效率不高,而且质量也不怎么好。后来,我看到了便主动帮忙,每次出黑板的时候我都负责查找资料,并且试着帮忙出卫生角这一版面。虽然一开始没有多大的改进,不过慢慢地,我们的黑板报比以前生动多了。后来,在我的号召下,有了更多的同学来帮忙。在那之后,我们的黑板报屡次获奖呢!

我们班一直是两个人一起做值日,有的时候放学做值日速度就会慢很多。我了解了之后,就决定主动留下来帮助一起做值日,不管刮风下雨我都会坚持留下来。又一次,学校要抽查教室的卫生,要求把玻璃都要擦干净。一个教室有许多扇窗,而且又因为长久不擦有了积灰。于是我和值日生便一起留下来擦玻璃。我们先用湿抹布把窗户全都抹了一遍,等干了以后便用报纸擦拭。那天干到晚上五点半多,虽然很辛苦,但是教室却整洁了许多。

 

七年级(4)班王诗嫣

环保小小志愿者

每周五下午,我们“海宝小小环保队”的队员们活跃在龙柏社区,除了捡拾小区垃圾以外,我们还向每位社区居民发放我们自己编写的环保倡议书、赠送我们自己制作的环保垃圾袋,我们还收集废弃电池和白色塑料袋,种植小树苗,尽己所能为社区清洁贡献自己的一份力量。但是在服务过程中,我们也遇见了一些困难,例如在劝阻一些居民不要乱扔垃圾时,我们时常会被指责为多管闲事;在开展环保宣传时,我们会被称作是“作秀”;但是这些困难并没有击退我们的信心,反而更加激励我们的斗志,大家都以自己是一名光荣的志愿者而自豪!

为了能让更多同学共同加入到环境保护的志愿者队伍中来,我想到了走进社区幼儿园,让自己当一回“小老师”,以身说教,来个全儿童总动员!让每一位小朋友都知道如何以环保的生活理念来让城市变得更美好。

通过老师的帮助,我们联系好了几家幼儿园,确认了宣教时间后,我就和队员们加紧备课。从环保知识到图片展示,从趣味问答到手工制作,我们都认真仔细的亲手准备着,经过几个夜晚的精心准备,我们终于站在了小朋友的面前。我们通过看图讲解,向她们介绍上海的风土人情和环保建设;通过手把手教环保袋制作,让他们知道如何把废品变成日常实用品;也许我们是大姐姐大哥哥的关系,小朋友们非常喜欢我们的讲解课,对于我们布置的作业也非常认真。记得有一次,我们布置了小朋友把家里没用的旧衣服改成环保袋,谁知道,有位小朋友找不到没用的旧衣服,心急之下竟然把爸爸的新衬衫给变成了环保袋,弄得我们大家都哭笑不得。经过连续半年的环保知识宣传,现在我们也设立了小分队,那些幼儿园的小朋友们就是我们的新成员,共同为城市建设尽献我们的力量。看着越来越多的小朋友加入到我们队伍中来,觉得自己一下子长大了很多,我们用实际行动感染了身边许许多多的人,通过我们的传播,胜利的种子遍地开花。原来我也能,我也可以的!有志不在年高,只要从自己做起,从身边做起,你发出的即便是微弱的光芒,也会照遍神州大地!

让上海的天更蓝、地更绿、水更清、心更美!

                                                                                                                                             

九年级(4)班金亦卫

我是一个热爱运动,热爱科学,爱护环境的一位同学,我不乱扔垃圾和废旧物品,善待我们生存的家园。我积极参加户外活动,加强身体锻炼,我是学校排球队的一员,今年我校获得了上海市排球联赛第一名的好成绩,这当然也少不了我的功劳,我获了上海市阳光体育大联赛的证书。我爱护校园的一草一木,去年我参加了上海是植物摄影竞赛获了上海市植物摄影竞赛金奖。今年我所撰写的环保创新论文‘‘孔雀结构色的色彩表征与测量研究’’获得了上海市英特尔青少年科技创新大赛二等奖、长宁区青少年科技创新大赛一等奖、‘‘走近科学殿堂’’科学论文一等奖的好成绩。还获得过长宁区首届,第三届‘‘惠普杯’’虚拟足球机器人竞赛二、三等奖。我积极宣传环保知识,以自己的一言一行为自然环境的美化贡献一份力量!希望大家能够踊跃选举,谢谢!

 

 

七年级(4)班 张滢

    我是一个严格遵守中学生日常行为规范的女生,也是一个自立的女生。年纪不大的我已非常懂事,在人们眼中,我已经是个小大人了。我总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;我热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,我勤奋好学,每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以我的成绩也总能名列前茅。我还不断的充实自己的课外生活,每到双休日,我就早早地起来去图书馆,或者积极参加社区组织的各项活动……课余时间,我还会积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,努力使自己成为一个全面发展的学生。

 

 

八年级(2)班 廖聪辉

难得的双休日到了,我当然是睡到自然醒咯。我醒来之后,就马上去厕所洗漱了。过了5分钟,我回到了房间,先把被子叠整齐,因为我已经不小了,要学会自己的事情自己做了。我看了看时间,才刚刚九点,还不想吃早饭,所以就做作业吧。我拿出备忘录,并按照备忘录所记的把要做的作业都从书包里拿出来。我做作业一般都是从我自认为比较简单的作业开始做起的。

     “……”花了将近一个小时,我把我认为简单的作业做完了,肚子也有点饿了,吃早饭吧。咦,都已经十点了,爸爸妈妈怎么还没有起床呢?算了,平日他们日夜操劳,应该很累吧,今天就让他们好好休息吧。我在冰箱里找到了一袋面包,几个鸡蛋,几根火腿肠。我把煎好的鸡蛋和火腿肠涂上一层番茄酱,把它们夹在两块面包当中,按此方法我做了6个。我吃了两个,剩下的用保鲜袋装起来,留给爸妈吃。

      接下来,就要和难题战斗了,我拿出草稿本,苦思冥想之后,把自己所想的都写在草稿本上,然后一步步验算,如果还是想不通,就打算与同学探讨,知道做出自己满意的答案。

 

 

九年级(1)班   徐碧芸  

几千年来,一代又一代的中华儿女在祖国大地上辛勤劳作,艰苦创业,形成了勤劳勇敢,不畏艰难的优秀品格,培育了博大精深的中华民族精神,而艰苦奋斗,自立自强正是中华民族精神的主要内容和重要组成部分。 所以,我选择了竞选自立自强型。

21世纪的今天,竞争尤为激烈。每个人都必须有自己的特长。否则的话,你将无法生存,这也就是自立。所以,我们从小就得认真学习,为将来走向社会打好坚实的基础。但是也不能因为别人的成绩比自己的好,就嫉妒他。这样做的话,不仅伤害了别人,也给自己幼小的心灵蒙上了一层阴影。相反,我们还要虚心向他学习,以他人之长补己之短,让自己立于不败之地,这就是自强!我们的父母都在自己的工作岗位上日夜操劳,为了家人的生计而奔波劳累,想必他们在事业上的困难要比我们在学习方面的困难多得多吧!但是他们没有退缩,选择的是坚强面对!

作为一个积极上进的青少年,我们要学会生存,自强自立,自己的事情自己做,不依赖父母,学会独立思考问题,独立解决问题。

当我考试成绩不理想时,我不会伤心和难过。因为,我学会了自立自强。从现在起,我会加倍努力,把所有不懂的知识通过课本、老师和同学的帮助来解决!并且,善于总结自己所不擅长的题目。根本就不需要家长对我们的操劳。因为我知道――人生没有过不去的砍,只有过不去的人!

当我的考试成绩获得优秀时,我也不会过度兴奋。我不想让胜利冲昏头脑。相反,应该还是继续努力。因为,笑到最后才算是最美的笑,才真正说明你成功了!因为,只有这样,你才算是真正的报答了你的父母,要让你的父母放心!

其实,要学会自立自强并不难,只要有这一颗坚强的心就可以了!这就是我竞选自立自强型的事迹!

                                                               

 

七年级(5)班 秦政

   作为勤劳勤奋型学生,勤奋学习,勤做劳动,也要带头保护环境。

现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再凿壁偷光,更不必模仿刺股悬梁的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功

人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。从这句话中行就可以看出,我们要勤劳勇敢地面对生活,让人生变得更充实吧!

“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。”  ――苏轼《饮湖上初晴后雨》古代的景色多么美丽啊,现代由于高科技的发展,排放了许多污染环境的垃圾、废气、污水。污染了大自然。电影《2012》也提醒了人们要保护环境。

所以,从现在开始就要勤奋努力地保护环境,也要勤奋地学习,创造祖国美好辉煌的未来!!

 

八年级(5)班 侯雨晴

我是侯雨晴,是个勤劳节俭的好学生。我总是把钱花在有用的地方,也不使用一次性的物品,而是喜欢循环利用。比如:在用过的本子上打草稿,用洗脚水冲马桶或者拖地板,裂了缝的碗可以用来做花盆,没有用的盒子存多了可以用来做笔筒。循环利用物品已经成了我的习惯,因为我觉得这样不仅可以节约,还可以提高自己的动手能力,而且,自己做的东西比买的要好很多。

有一次,妈妈把我用过的本子给卖了,我很生气,就对妈妈说:“那是我用来打草稿的本子,妈妈你怎么把它给卖了呢?如果再买纸既浪费资源又浪费钱,老师上课说过,纸是用树木做的,而树木是宝贵的,它们需要很长时间才能长大,树木还能很好地保护环境呢……”。我说了打半天,妈妈终于给我换回了本子。

我还经常帮家里干活,减轻爸爸妈妈的负担。

 

九年级(3)班刘明月

刘明月同学她勤奋学习,刻苦努力。有时候,有不会的题目,她总是去请教老师或同学,将题目弄懂。再一次数学考试中,考得不理想,但她并不会气馁,自己在心底里为自己加油,她会在下一次考试中,会更加努力,更加仔细,会竭尽全力去拼搏。将每一次测验看得十分重要,从不抱着马虎的心态。

她不仅学习努力,在别的方面都做得很好。比如:她不随便乱花钱,她知道什么是需要的,什么是不需要的。在每次春秋游时,同学们会买一些吃的,纪念品什么的,而且都很贵,她并不觉得这些东西是一定需要的,所以再好看,再便宜,她也不买。不奢

侈,从小控制,节约生活,节约用财。长大后才会有理财的观念。

     在节约方面她也做得很好。在学校里,有些同学忘记关灯、水龙头,只要她看见了,她会毫不犹豫地走过去关好。具有节俭观念。

 

 

 

 八年级()班 彭佳馨

我是一个普普通通的女生。我没有出众的外表,却有一颗正直勇敢的心。

       老师为了维持课前班级的秩序,就让中队委员每天轮流在每节课两分钟预备铃时管理班级同学,直到任课老师进入班级。我是中队委员之一。

       一次语文课,刚好轮到我管理班级,可是打了上课铃,方老师还没进入班级。一些同学因为老师不在,开始谈天说地了。有些议论着老师为什么不来,有些在自顾自的背课文,有些甚至再聊一些与学校课堂无关的话题。教室里吵吵闹闹的,一点都没有上课的样子。我大喊了一声安静!教师稍微安静了些,可还是有些有骨气的同学在那里说话,其中还有我的朋友。我提醒了好多次,可他们还是置之不理。我有些恼火了,把他们的名字记在了黑板上。喂,你也太不够朋友了吧。为朋友两肋插刀,这种小事通融通融吧。把我名字擦了,放学我请你喝奶茶!我可不理会这糖衣炮弹,没把名字擦了。这时,方老师进班了,连说了几个不好意思,让我回位置了。接着看见了黑板上的名字,批评了那几位同学。虽然只是批评,可她心里还是很不高兴,下课就跟我怄气,不理我了。过了几天,她过来道歉那天是我不对,我不应该影响班级秩序的。对不起,我们以后还是朋友吧当然,我也就答应了。

      我就是这样一个,普通却正直的女生。

 

八年级(2)班 郑思炜

     我是一个尊师爱学的女孩。

    从小母亲就教育我要尊敬老师、热爱学习。我们敬爱的老师为我们付出了他们的心血、青春,唯有努力学习用优秀的成绩来回报辛勤工作的老师们。我尊重各个科目,每一位老师,帮助老师做一些自己力所能及的事,积极配合老师完成教学工作。

    有一次经历至今令我难忘。那是在我小学二年级的时候,语文老师找我谈话。那一次我测验考砸了,记得她语重心长地对我说道,“你不应该只有这个水平。。。”这段话令我难以忘怀、记忆犹新。老师循循善诱、潜移默化的教导,使我意识到我不能在浑浑噩噩地混日子了。老师对我们寄以希望,教育我们,希望我们能拥有一个美好的未来,我们怎能不好好学习、天天向上?

    自那以后,我便更加坚定要尊师爱学,帮助老师,勤奋刻苦地学习。总而言之,言而总之,我就是一个尊敬老师、热爱学习的女孩。

 

 

九年级(1)班朱一丹

我成绩优秀,爱好较为广泛。我性格很开朗,没有什么事情能打倒我!我喜欢和同学打打闹闹,虽然我偶尔也会忘记老师交待的事,但是一旦记起,就能够快速有效的完成!

每次见到老师,我都会主动问好,老师有什么吩咐,我也尽力做到最好,做不好就多跑两趟,再累都无所谓。老师也很相信我,有什么事都让我去做,我也很高兴,因为这表达了老师对我的信任!

以前,老师叫我每一天的第一节课下课去老师办公室拿备忘录,我也记住了,坚持了一段时间,过了不久,我又开始贪玩,因为和同学聊天而忘记去办公室拿备忘录,因此也少不了被老师责罚。那一段时间,较为常见的场景就是老师手里拿着一叠本子,跑到教室来,找到我,然后晃一晃手里的本子,问:“你打算什么时候来拿备忘录呢?”或是诸如此类的话。而我总是很不好意思的笑笑,然后拿过老师手里的备忘录去发掉。然后就会长记性,按时到老师办公室拿备忘录或是回执分发掉。老师因为我的工作表现还算出色,也会常表扬我。每当那时,我总是会很高兴!

虽然这只是一件小事,但从中反映出了老师对我的信赖,老师给我改正错误的机会,我就会及时抓住,做到知错能改。我希望,哦不,是相信,我以后一定会做的更好!